20 de noviembre - Día de la Soberanía Nacional

 20 de Noviembre:

Día de la Soberanía Nacional

Entonamos a continuación las estrofas del Himno Nacional Argentino, símbolo de nuestra libertad y nuestra independencia. En sus versos se anida nuestra identidad nacional.

Los alumnos y alumnas de 5º grado nos muestran sus trabajos...

 Monumento a la Batalla de Obligado, San Pedro, Pcia. de Bs. As

Escultura en la cual se simula una gran valla circular de eslabones de cadenas.

 Obra del gran pintor y escultor Roberto Polesello

                                               

Para comenzar, la profesora Graciela Orellana comparte unas palabras alusivas a esta fecha conmemorativa:

"A partir del año 2010, se celebra en Argentina el Día de la Soberanía Nacional, con el fin de recordar la batalla de la Vuelta de Obligado, que quedó como ejemplo de la valentía y el sacrificio de los argentinos ante un enemigo muy poderoso. Esta fecha fue instaurada por pedido del historiador José María Rosa y se oficializó por medio de la Ley N° 20.770

En 1845, el puerto de Buenos Aires, fue bloqueado por una flota anglo- francesa que intentaba obtener la libre navegación del Río Paraná. El 20 de noviembre de 1845, siendo el General Juan Manuel de Rosas responsable de las Relaciones Exteriores del Territorio Nacional, tuvo lugar el enfrentamiento contra las fuerzas anglo- francesas, conocido como la Vuelta de Obligado, cerca de San Pedro.

San Martín, apoyaba desde su exilio a Rosas a preparar la resistencia. En todo el país se oyó el deseo de seguir siendo una Nación libre y no una colonia extranjera, aún a costa del enorme sacrificio que ello significaba. El encargado de la defensa del Territorio Nacional, fue el general Lucio Mansilla, quién tendió de costa a costa barcos sujetos por cadenas. La escuadra invasora contaba con fuerzas muy superiores a los locales. La batalla tuvo lugar en la Vuelta de Obligado del Río Paraná, entre las actuales ciudades bonaerenses de Ramallo y San Pedro. Al intentar avanzar los buques de guerra y los mercantes europeos, las fuerzas argentinas, que habían tendido gruesas cadenas a lo ancho del río, procedieron al ataque. A pesar de la heroica resistencia de Mansilla y su ejército, la flota extranjera rompió las cadenas colocadas y se adentraron en el Río Paraná, pero los agresores, no pudieron ocupar las costas que era su objetivo principal. Aunque las bajas de las tropas nacionales fueron diez veces mayores y los agresores lograron avanzar, fue vano su intento de vender las mercaderías y recibieron nuevas embestidas río arriba.

Desde ese día, se esforzó el espíritu de lucha nacional y la heroica resistencia se conoció en toda Europa. Este hecho le permitió al país terminar de alejar a los enemigos que tenían planes de volver a tomar a la Nación Argentina bajo su poder y terminar de afianzar la República."

La historia contada por los alumnos y alumnas:

Les invitamos a dar un paseo en imágenes, producidas y narradas por 5º grado, propuesta de la profesora de francés Mme Cecile De Muria junto a Verónica Cafferatta, bibliotecaria de la Plurilingüe.

Por último, articulando todo el trabajo realizado con las docentes del grado, la profesora de teatro Mariana Arrupe realizó una representación de las cadenas utilizadas en la batalla como símbolo de la unidad, de la lucha codo a codo contra las potencias europeas en pos de defender la dignidad de nuestro pueblo y el orgullo de sentirnos hijos e hijas de esta patria.

 

12 de octubre:

Día del respeto a la diversidad cultural

 

 

 

 “Cada persona brilla con luz propia

 entre todas las demás.

 No hay dos fuegos iguales. 

      Hay fuegos grandes y fuegos chicos

                                               y fuegos de todos los colores.” 

                   Las palabras de Eduardo Galeano nos invitan a pensar sobre la multiplicidad de culturas que convergen en este mundo, entendiendo que ninguna de ellas debe ser invisibilizada. Hoy estamos aquí para no olvidar que nuestro presente fue forjado a costa del dolor de nuestras raíces.

        

                 Nuestra hermosa bandera es una de las tantas banderas americanas que dan identidad a nuestro pueblo, al igual, el Himno nació en suelo americano y sus estrofas cantan al esfuerzo de un país por ser libre de toda dominación.  Entonamos todos/as en este momento histórico tan especial la canción patria por excelencia. 

 

Les compartimos otra versión del Himno Nacional Argentino interpretada con instrumentos autóctonos

 

Para reflexionar sobre la fecha que hoy nos convoca, la profesora Daniela Mauro nos comparte unas palabras.

 

“El 12 de octubre de 1492, un marinero llamado Rodrigo de Triana, quien integraba la expedición de Cristóbal Colon, visualizaba tierra. Era más que eso. Era parte del continente americano. Era tierra habitada por personas como quienes venían en los barcos, que vivían según creencias propias, que se organizaban según sus propias reglas y que disfrutaban de una cultura milenaria”  

     ¿Cómo abordar el contexto en que esta conquista se producía? ¿Eran los conquistadores, quienes llegaron a nuestras costas, los representantes con voz de la conquista de nuestras tierras? Tierras éstas que luego se convertirían en grandes campos de concentración y exterminio. Y a todo esto…. ¿Qué recibieron a cambio nuestros nativos?  ¿Qué territorio se les ha respetado? ¿Se les dio el verdadero reconocimiento como tales? ¿Fueron incorporados como nuestros ancestros? ¿Están ocupando el lugar que se merecen en nuestra cotidianidad? 

     En fin…nada ni nadie sacian el dolor y da recompensa ante el desarraigo, ante la violación en todos sus géneros, ante la búsqueda de una identidad y ante el ultraje hacia nuestros pueblos indígenas.
    Claro está que el 12 de octubre no hay nada que festejar. Por eso, es tan importante tener un espacio en el cual podamos reflexionar, opinar y repensar algunos conocimientos que se nos fueron dados en nuestra historia escolar y social. Repasar esta fecha nos hace reflexionar sobre un momento bisagra de la historia mundial. A partir del 12 de octubre de 1492, el mundo pasó a ser diferente, tanto para los conquistadores, como para los conquistados. Desde el arribo de Colón a América ya nada volvería a ser como antes. Para España fue 1492 el año del descubrimiento; para los pueblos originarios, para quienes eran los verdaderos dueños, para quienes sabían cómo tratar y cuidar a la naturaleza, para ellos, fue el comienzo del sufrimiento y la humillación.

     La inmensa riqueza cultural de nuestro continente está construida sobre la base de nuestros pueblos originarios, y de quienes han provenido desde el continente europeo. Toda esta diversidad cultural también nos invita a repensar nuestra cosmovisión como pueblo americano. 

     El antropólogo Magrassi dijo alguna vez que “desde hace mucho tiempo nos han estado recortando las raíces”. Y al igual que un árbol, sin estas, no se puede crecer. Ojalá que, como habitante de esta tierra americana, podamos comenzar a ver en los pueblos originarios las pequeñas raíces que todavía existen y que elementos nocivos para nuestra sociedad dejen de contaminar la tierra firme que estas raíces necesitan. 

 

Sigamos reflexionando juntos en este día

 

 La wiphala se ha convertido en el símbolo de más de 500 años de resistencia a la opresión, la explotación y al marginamiento de los pueblos originarios.

Los colores tienen el significado siguiente:

Rojo: representa al Planeta Tierra (Pachamama)

Naranja: representa la Sociedad y Cultura. Expresa la preservación y procreación de la especie humana, es la salud y la medicina, la formación y la educación.

Amarillo: representa la energía y fuerza

Blanco: representa la el tiempo y la dialéctica, el desarrollo de la ciencia y la tecnología, el arte, el trabajo intelectual y manual que genera la reciprocidad y armonía dentro la estructura comunitaria.

 

  Verde: representa la Economía y   Producción, es el símbolo de las riquezas naturales, de la superficie y el subsuelo.

Azul: representa el espacio exterior, lo cósmico, es la astronomía y la física.

Violeta: representa a la política y la ideología andina, es la expresión del poder comunitario, lo que es la estructura del poder; las organizaciones, sociales, económicas y culturales y la administración del pueblo y del país.

 Zamba y los pueblos originario

 

 

 El segundo ciclo les quiere compartir esta hermosa leyenda 

 

A continuación, alumnos del Segundo Ciclo interpretarán, junto al profesor Francisco Cervilla, la canción "Music Box Ballerina", grabada durante los meses de agosto y septiembre. 

En este momento tan particular, a través del trabajo colaborativo y cooperativo, hemos logrado realizar esta interpretación grupal a través de una propuesta virtual. 

Entre todos, hemos generado un espacio de realización musical utilizando, para la ejecución, elementos de uso cotidiano. 

 

 

 Los chicos y chicas de 7mo grado los invitan a visitar el padlet y así compartir sus reflexiones.

https://padlet.com/julieta_accari/loeb2xr942e1iw1q