¿Cómo están?
Esta semana, atrasada, pero seguro, llega la tarea. En esta oportunidad sólo hay de la Seño Ana.
¡¡Disfruten mucho esta tarea!!
Y si van a salir que sea como una zambita: ¡media vuelta y adentro!
Cariños,
Ana y Paula
Hola:
Hermosas y
hermosos, divinos y divinas (así nos contábamos en primero) ¿Se acuerdan? A ver
quién tiene buena memoria y me escribe de qué otras maneras lo hacíamos.
¿Cómo están?
Espero que muy bien: cuidándose mucho, ayudando en casa, jugando y haciendo las
tareas que les enviamos las seños y los profes.
Ahora que
van a poder salir un ratito, el que la familia esté de acuerdo, por favor
recuerden no tocar nada y cuando vuelvan a casa, es muy importante que se laven
muy bien las manos, se bañen y pongan toda la ropa para lavar. Por supuesto no
olviden usar tapabocas.
También
sigan descacharrando, cambiando el agua de floreros y bebederos para perros.
Usen repelentes para prevenir el dengue
¡¡¡¡
Los quiero y extraño mucho!!!!!
Prácticas del
Lenguaje.
Famili
Capítulo 6 “Pamela”
Les envío un audio en el que les leo el capítulo. Pueden
seguir la lectura ya que uds. lo tienen por escrito. El/la que se anime, me
encantaría que elija una parte del capítulo(uno o dos párrafos )grabe un audio
y me lo envíe. Tengo muchas ganas de
escucharlos, ojalá les guste la propuesta.
(El audio fue por mail)
Ahora viene la
parte que no es optativa.
A)
Inventá las preguntas teniendo en cuenta estas
respuestas. Escribí sólo las preguntas , no hace falta que copies las
respuestas .Cuidado la ortografía.
1)Pasamos muchas horas en un muelle destartalado enfundando
anzuelos con lombrices.
2)Porque el agua es tan oscura que los peces no distinguen
una lombriz de un diente de ajo.
3)Una dentadura buena, completa.
4)Desde que tenía aquella dentadura, Tomás comenzó a comer
los benditos caramelos.
5)La llamaba Pamela.
6) Por la mitad del otoño, Tomás estaba gordo y empezó a
mirar a Pamela con rencor.
7) Una tarde fue muy conmovedora su despedida cuando lo
acompañamos al río y tiró su dentadura.
8) Está muy contento. Pero ya no es lo mismo que con Pamela.
B) Luego de haber leído “Piratas famosos” de Lectores
curiosos , te pido completes el ejercicio 2 de la pág 77 de “Libro de cuarto”
(consiste en dar tres pistas muy específicas para cada uno de los tres piratas
que allí se nombran.
Ciencias Naturales
Continuamos trabajando seres vivos.
(Copiá y completá en la carpeta)
Las plantas: sus partes y funciones
A este texto se le
escaparon las siguientes palabras: flor, tallo, hojas, raíces, semillas
Las partes de las plantas y sus funciones
Las plantas requieren de agua, de luz, de aire y del suelo
para poder vivir. Sus-------------------- poseen unos pequeñísimo orificios
llamados estomas que son los encargados de realizar el intercambio de gases, es
decir, que por medio de ellos, la planta puede respirar.
En el suelo, desarrollan ---------------------------- con
las que fijan la planta al suelo, es decir que la sostienen, absorben el agua y
las sales minerales.
La -------------------------- es el órgano encargado de
producir semillas. En su interior se une una célula sexual femenina para formar
un fruto y, posteriormente, las semillas. Luego, esas
---------------------------------------- desarrollan nuevas plantas.
Por último, el ----------------------------------se encarga
de sostener las hojas, las flores y los frutos como también de transportar el
agua y los nutrientes hacia sus distintos órganos.
¿Cómo nacen?
Una planta contiene en su interior una planta muy pequeña
llamada embrión. Cuando cae en un suelo húmedo, la semilla absorbe agua, el
embrión aumenta de tamaño y de la semilla nacen brotes. Este proceso se llama
germinación.
El viaje de las
semillas
Las plantas propagan sus semillas para asegurar el
desarrollo de nuevas plantas
Te propongo ver el siguiente video(el primero) para conocer
cómo se produce el viaje de las semillas
Luego, dibujá un ejemplo de cada una de las semillas e
indicá a qué tipo de dispersión corresponde.
Dispersión de semillas:
1-voladoras
2- amigas de los animales
3-acuáticas.
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